Archiv / Fotos
  Unsere Schule     Termine     Aktuelles     Schulformen     Schulverein     Schülerbereich     Gästebuch  
Berichte 2010/2011
Fotos 2010/2011
Berichte 2009/2010
Fotos 2009/2010
Berichte 2008/2009
Fotos 2008/2009
Berichte 2007/2008
Fotos 2007/2008
Berichte 2006/2007
Fotos 2006/2007
Berichte 2005/2006
Fotos 2005/2006
Berichte 2004/2005
Fotos 2004/2005
Berichte 2003/2004
Chronik des BBZ
Ehemalige - Alumni
Allgemein:
Startseite
Willi Graf
Links
Sitemap
Impressum und Datenschutz

Welt-Aids-Tag am BBZ


Patente dürfen nicht verantwortlich sein für den frühen Tod von Millionen von Menschen.So die Forderung der Schüler des BBZ St. Ingbert aus Anlass des Welt-Aids-Tages am 1. Dezember. An ihrem Infostand laden Schüler der unterschiedlichen Schulformen des BBZ ihre Kollegen ein, ihre Forderung zu unterstützen. Sie setzen sich dafür ein, Medikamente gegen AIDS zu erschwinglichen Preisen an Patienten abzugeben.

„AIDS“ sei noch immer eine schlimme Krankheit, doch moderne Behandlungsmethoden würden Überlebenszeiten von 20 und mehr Jahren ermöglichen. Damit ist es möglich, dass HIV-infizierte Eltern sich um ihre Kinder kümmern können. Sie können sie begleiten, bis sie erwachsen sind und für sich selbst sorgen können. „In Afrika gibt es Dörfer, da sind alle Erwachsenen zwischen 20 und 50 Jahren gestorben, es leben nur noch die ganz Alten und die Kinder. Das lässt sich jetzt verhindern“, informiert eine Schülerin ihre Kollegin. Voraussetzung dafür sei, dass das Patentrecht umgestaltet werde. Dann können Entwicklungsländer selbst die Präparate herstellen.

Aus diesem Grund unterstützen die Schüler des BBZ St. Ingbert die Aktion der Deutschen AIDS-Hilfe, der UN und vieler caritativer Organisationen. Wir wollen mit unseren Unterschriften die Unternehmen motivieren, auf einen Teil ihres Profits zu verzichten, damit Kinder in aller Welt ihre Eltern behalten können. Doch sei AIDS keineswegs ein Problem der „Anderen“. Auch im Saarland haben sich im letzten Jahr 30 Personen neu infiziert.

(Joachim Frenzel-Paal)


Druckbare Version